Proyecto de Lengua con Fundamentos del Arte (Presentación oral en BA1)

En el segundo trimestre del presente curso, hemos realizado en el grupo de Artes de primero de Bachillerato un pequeño proyecto interdisciplinar entre las materias de Lengua Castellana y Literatura I y Fundamentos del Arte. Los contenidos, los objetivos, los criterios de valoración del producto final del proyecto (una presentación oral de diapositivas), y los recursos básicos empleados fueron los que se señalan en el documento siguiente; la rúbrica de evaluación de la exposición oral es el segundo de los documentos que presentamos.


 PROYECTO INTERDISCIPLINAR FUNDAMENTOS DEL ARTE - LENGUA CASTELLANA 

Proyecto Interdisciplinar - Presentación Oral by Manuel Fernández González

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA PRESENTACIÓN ORAL

Rúbrica Para Evaluar Presentación Oral by Manuel Fernández González

Llega abril...

... y es difícil no acordarse del comienzo de La tierra baldía, de T. S. Eliot:

I. EL ENTIERRO DE LOS MUERTOS

Abril es el mes más cruel: engendra
lilas de la tierra muerta, mezcla
recuerdos y anhelos, despierta
inertes raíces con lluvias primaverales.
El invierno nos mantuvo cálidos, cubriendo
la tierra con nieve olvidadiza, nutriendo
una pequeña vida con tubérculos secos.
Nos sorprendió el verano, precipitóse sobre el Starnbergersee
con un chubasco, nos detuvimos bajo los pórticos,
y luego, bajo el sol, seguimos dentro de Hofgarten,
y tomamos café y charlamos durante una hora.
Bin gar keine Russin, stamm'aus Litauen, echt deutsch.
Y cuando éramos niños, de visita en casa del archiduque,
mi primo, él me sacó en trineo.
Y yo tenía miedo. Él me dijo: Marie,
Marie, agárrate fuerte. Y cuesta abajo nos lanzamos.
Uno se siente libre, allí en las montañas.
Leo, casi toda la noche, y en invierno me marcho al Sur.

¿Cuáles son las raíces que arraigan, qué ramas crecen
en estos pétreos desperdicios? Oh hijo del hombre,
no puedes decirlo ni adivinarlo; tu sólo conoces
un montón de imágenes rotas, donde el sol bate,
y el árbol muerto no cobija, el grillo no consuela
y la piedra seca no da agua rumorosa. Sólo
hay sombra bajo esta roca roja
(ven a cobijarte bajo la sombra de esta roca roja),
y te enseñaré algo que no es
ni la sombra tuya que te sigue por la mañana
ni tu sombra que al atardecer sale a tu encuentro;
te mostraré el miedo en un puñado de polvo..

                        

Errores gramaticales en letras de canciones

Algunos errores gramaticales aparecen en las letras de conocidas canciones en castellano:

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XVI Concurso Hispanoamericano de Ortografía

      Claudia Antón Fernández (CT2) ha sido la vencedora en el XVI Concurso Internacional de Ortografía que se celebró el pasado martes, 20 de octubre, en el IES Aramo de Oviedo. La alumna, que previamente se había clasificado en la prueba que tuvo lugar en nuestro centro, competía con los representantes de varios institutos de Asturias y ha obtenido el primer premio, por lo que representará a Asturias en la fase nacional del concurso que se celebrará el próximo 5 de noviembre en Madrid.

    Claudia ha destacado en el certamen gracias al rigor de su quehacer ortográfico, al conocimiento profundo de las nuevas normas aprobadas en 2010 por la Academia de la Lengua Española y a un brillante ejercicio de expresión escrita en el que creó una entrevista a Aquiles, el legendario héroe de la Guerra de Troya, relatada por Homero en la Ilíada.

    El Departamento de Lengua castellana y Literatura del IES Carmen y Severo Ochoa se enorgullece del logro de Claudia Antón y la felicita efusivamente por tan merecido premio.

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Teatro en 1º ESO

Los alumnos de 1º ESO B han representado en clase un fragmento de una obra de Jardiel Poncela:

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55ª edición del Concurso Coca-Cola Jóvenes Talentos de Relato Corto

Un total de 272 alumnos asturianos de 2º de ESO han participado en la prueba escrita que se ha celebrado el viernes 17 de abril en la Facultad de Geología, en Oviedo.

Los alumnos seleccionados de nuestro Centro por el Departamento de lengua, para participar en el concurso, han sido: Nerea Rodríguez Méndez, Marta Gayol Gayol, Elena Menéndez Balsa, Patricia García Gutiérrez, Eire Sánchez Frías  y Martín Quevedo Poyal.

En esta edición, los jóvenes han recibido un folioscopio o flipbook, de manera que, pasando todas las páginas de este libreto, descubrían una frase que debían incluir obligatoriamente en su relato. A partir de ahí, los participantes disponían de dos horas para dar rienda suelta a su imaginación y elaborar un breve relato propio, que no debía sobrepasar los dos folios por las dos caras. En concreto, los participantes recibieron como estímulo narrativo la frase: “En aquel tiempo siempre estaba moviéndome”.

   ¡Enhorabuena a nuestros participantes y mucha suerte!

(Texto y fotografías: Belén García)

¡Qué difícil es hablar el español!

Español de América en Wikipedia, en la web del Instituto Cervantes, y en un resumen para la PAU.

Consejos paradójicos para escribir bien